代訓計畫
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醫師科 | ||||
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老年精神醫學臨床訓練計畫 |
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| 壹、訓練計劃對象 | |||||
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精神科第二年或第三年住院醫師 家醫科代訓醫師 |
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| 貳、學習目標 | |||||
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一、 藉由實際參與老年精神科臨床工作的過程以加深課堂之學習,並增加對老年精神醫學的興趣。 二、 提供對老年精神醫學臨床的基本訓練,透過實際個案的接觸,學習醫病關係的建立及會談技巧,及對常見老年精神疾病的診斷和處置有正確之概念。 |
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| 參、訓練課程與訓練方式 | |||||
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一、 訓練期間:至少三個月。 二、病房臨床教學: (1) 每日與主治醫師查房後,立即討論個案狀況,對於臨床之評估與處置即時給予指導與回饋。 (2) 每位住院醫師照顧床數以15床為上限,每日書寫病例,由主治醫師修改、指導並討論。每週一次住診教學,並完成教學住診病歷。 (3) 每週參加病房團隊會議,以及各病房之相關教學活動。 (4) 每月完成一例迷你臨床演練評量(Mini-CEX)。 三、教學門診: (1) 依本院教學門診計畫執行。 (2) 每週需跟一次老年精神教學門診。 (3) 每月需完成「教學門診被指導者意見調查表」。 (4) 於訓練課程結束後,住院醫師須完成「老年精神病房評值表」。 |
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| 肆、學習內容 | |||||
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一、 核心能力:於訓練期間,讓住院醫師學習能在病人身上學習正確辨認老年期之行為、情感、認知功能等障礙。 二、臨床技能:於訓練期間,讓住院醫師學習常發生在老年期之特殊精神疾病,如失智症、譫妄症、老年憂鬱症及妄想症,或再年輕時發病而一直延續至老年之精神疾病,如慢性憂鬱症、精神分裂症、躁鬱症等的處理,另還包括老年精神藥物學及非藥物之治療及處理。 |
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| 伍、師資 | |||||
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曾憲洋醫師 現任:高雄市立凱旋醫院神經精神科主治醫師兼科主任 學經歷:英國倫敦大學精神醫學研究所博士 台北馬偕醫院精神科主任 高雄醫學大學精神科講師 高雄醫學大學精神科主治醫師 嘉義長庚醫院精神科主任
張鈺姍醫師 現任:高雄市立凱旋醫院神經精神科主治醫師 學經歷:教育部部定講師 國立成功大學醫學士 高雄醫學大學行為科學研究所碩士 高雄市立凱旋醫院住院醫師、總醫師、主治醫師 中華民國精神科專科醫師
賴俊揚醫師 現任:高雄市立凱旋醫院神經精神科主治醫師。 學經歷:國立陽明大學醫學士。 中華民國精神科專科醫師 |
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| 陸、教學資源 | |||||
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一、精神科圖書館位於三樓,藏書四千多冊可供借閱。 二、本科網站不定時更新資料,網址:http://ksph.kcg.gov.tw/unit-12.htm |
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| 柒、參考書籍資料 | |||||
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一、David Myland Kaufman (2007): Clinical Neurology for Psychiatrists, 6th ed.,Elsevier Health Sciences. 二、黃正平 (2008): 臨床老年精神醫學。合計圖書出版社。 三、Jacoby R, Oppenheimer C, Dening T, Thomas A (2008). Oxford Textbook of Old Age Psychiatry, 4st ed., Oxford |
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| 捌、雙向評估考核方式 | |||||
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一、 學員對臨床教師:訓練結束後,住院醫師需填寫對臨床教師教學評量表,並對本院教學活動與臨床教師指導給予建議。 二、臨床教師對學員:訓練結束後,臨床教師須填寫住院醫師考核表。 |
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